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segunda-feira, 27 de maio de 2013

Debate com base no texto "O avestruz"

Grupo: Claudete, Cidinha, Marilza, Surama e Vera

Debate com base no texto “O avestruz”
Para refletir
A inadequação do pedido do menino serve para nos alertar sobre muitos desejos supérfluos que temos. O que nos faz falta? Do que realmente precisamos? O que promove a vida e a dignidade humanas? O que é necessário pra ser feliz?
.  Pedir aos alunos que pesquisem  sobre “O jovem e o consumismo”,  que tragam um texto ou partes interessantes de textos com esse tema para a próxima aula.
. Como pesquisa complementar, o professor pode ou não exibir em aula o filme “Os Delírios de Consumo de Becky Bloom”


Atividade em grupo
. Sugerir aos alunos que ,em grupos,  elaborem argumentos para a questão a seguir:
“O jovem sabe pedir?”
Os grupos apresentarão suas conclusões para socialização.

Atividade final
Produção de texto em duplas

Pedir aos alunos que produzam  uma carta para o jornal da escola sobre o tema “O jovem e o consumismo”. A carta deverá ter como título: “Eu sou o que eu tenho?”

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO

TURMA 1 GRUPO 6

TEXTO: NO AEROPORTO – DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

ATIVIDADE 1 – CRIAÇÃO DE UM PERSONAGEM ENIGMÁTICO, PARA UM “JOGO DE ADIVINHA”,NO QUAL CADA ALUNO APRESENTAVA AS CARACTERÍSTICAS PARA POSSÍVEL IDENTIFICAÇÃO DO PERSONAGEM, O VENCEDOR FOI AQUELE QUE NENHUM COLEGA CONSEGUIU DECIFRAR.

ATIVIDADE 2 – TRABALHO EM GRUPO :

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: A TURMA FOI DIVIDIDA EM GRUPOS QUE FORAM À SALA DE INFORMÁTICA PESQUISAR OS SEGUINTES TEMAS:

- AEROPORTO GALEÃO: SUA IMPORTÂNCIA SOCIAL, POLÍTICA E ECONÔMICA.

- BIOGRAFIA DE DRUMMOND.

- PRINCIPAIS OBRAS DO AUTOR.

- PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE SUAS OBRAS.

EM SEGUIDA CADA GRUPO SOCIALIZOU ORALMENTE A PESQUISA FEITA.

ATIVIDADE 3:  

AUTOAVALIAÇÃO.