Grupo __ - Turma 01:
Professores

Marilza ( EE Cônego F.Ferreira Delgado Jr.)

Surama (EE Cônego F.Ferreira Delgado Jr.)

Maria Aparecida (EE Laurindo Battaiola)

Vera ( EE Domingos  Magalhães)

Situação de Aprendizagem: texto “No aeroporto”, de Carlos Drummond de Andrade

Atividades realizadas no 9º ano D da EE Cônego Francisco Ferreira Delgado Júnior e da EE Laurindo Battaiola

Objetivos: Desenvolver e ampliar a capacidade de leitura.

Estratégias:

Antes da leitura

- Falar sobre o título e questionar:

a) O que o título sugere?

b) Você sabe o que é um aeroporto? Já ouviu falar do Galeão?

Entregar o texto aos alunos. O mesmo não apresentará o último parágrafo.

Durante a leitura

- Ler um trecho do texto (pode ser até o 3º parágrafo) e perguntar se os alunos notaram algo incomum com o personagem Pedro.

- Continuar a leitura com paradas para instigar a curiosidade dos alunos quanto ao personagem Pedro e sanar as possíveis dúvidas quanto ao vocabulário.

- Antes de ler o último parágrafo, peça aos alunos que desenhem ou recortem figuras para mostrar como imaginam Pedro e, em seguida, justifiquem suas respostas.

- Após a confecção dos desenhos e colagem, ler o final (pode ser passado na lousa) e questione a eles se o personagem era realmente o que eles esperavam ou foi uma surpresa.

Após a leitura

- Questionar e ouvir as opiniões dos alunos:

a)      Vocês  gostaram do texto?

b)      Por que você acha que o autor revelou quem era Pedro apenas no último parágrafo? Explique.

c)       O texto teria o mesmo efeito se o autor tivesse apresentado Pedro já no início do texto? Explique.